El reconeixement de la diversitat a les xarxes socials.<\/p>\n
\u00c9s indiscutible que les noves tecnologies donen llibertat als i les adolescents. Llibertat de veure i escoltar el que vulguin, llibertat de dir el que pensen, llibertat d\u2019experimentar i participar. I llibertat de relacionar-se amb persones que estan a quil\u00f2metres de dist\u00e0ncia o que pertanyen a \u00e0mbits i cultures molt diferents. Internet augmenta la capacitat que tenen d\u2019accedir a la informaci\u00f3 i de relacionar-se ampliant els seus horitzons.<\/p>\n
Per\u00f2 \u00bfs\u00f3n conscients de la responsabilitat que comporta aquesta llibertat? \u00bfComprenen el que implica exposar-se a les xarxes? \u00bfReflexionen sobre la imatge que volen projectar? \u00bfEstan preparats per construir una identitat segura que actu\u00ef en conseq\u00fc\u00e8ncia amb valors \u00e8tics i responsables? \u00bfS\u00f3n conscients del paper que tenen en la construcci\u00f3 d\u2019un espai democr\u00e0tic, lliure de discursos d\u2019odi? \u00bfSaben defensar-se quan s\u00f3n atacats o intenten captar-los per radicalitzar-los?<\/p>\n
\u00c9s important recordar que l\u2019alumnat de secund\u00e0ria i batxillerat es troba en proc\u00e9s de definici\u00f3 de la identitat. Un cop acabada la inf\u00e0ncia, s\u2019endinsen en un proc\u00e9s de diferenciaci\u00f3 dels altres. Canvia el cos, per\u00f2 tamb\u00e9 canvia la capacitat de pensar, i aconsegueixen un grau d\u2019abstracci\u00f3 que els permet generar un pensament independent, des del qual poden construir una personalitat en la qual encaixin els seus desitjos i aspiracions.<\/p>\n
\u00c9s el moment de les grans preguntes metaf\u00edsiques, totes elles encaminades a respondre \u00bfqui soc jo?, que equival a la construcci\u00f3 de la identitat que em far\u00e0 una persona \u00fanica i diferent, i que respondr\u00e0 els interrogants sobre qui vull ser, quines coses considero importants, significatives i valuoses, quines s\u00f3n les meves idees, els meus valors, les meves creences…1 I \u00e9s en aquest moment quan m\u00e9s vulnerables es troben davant de les cr\u00edtiques, i quan estan m\u00e9s oberts a trobar un grup amb el qual identificar-se.<\/p>\n
En la major part dels casos, les relacions que s\u2019estableixen a trav\u00e9s de la xarxa estan determinades pels contactes en la vida real. Aix\u00ed, els amics que es tenen en una xarxa social a aquestes edats acostumen a ser amics i coneguts de fora o, en alguns casos, amics d\u2019amics, de manera que la xarxa s\u2019utilitza com una extensi\u00f3 de les converses que han iniciat a l\u2019institut per planificar el cap de setmana o per resoldre conflictes que s\u2019han generat en una conversa cara a cara. Els i les adolescents utilitzen la xarxa com una modalitat m\u00e9s de comunicaci\u00f3 per millorar la qualitat de les amistats, mentre que el temps d\u2019interacci\u00f3 cara a cara amb els amics no disminueix ni augmenta.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":27176,"template":"","tags":[220,106],"seccio":[],"class_list":["post-27417","article","type-article","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-220","tag-petit-dialogal"],"acf":[],"yoast_head":"\n